Biblioteca "Pablo Pizzurno"

Bibliotecario a cargo: Lucrecia Baumgartner (turno tarde), Valeria Romero (turno mañana), Nina Freyre (reemplazante)

Dirección: Las Heras 6975, Santa Fe

Teléfono de contacto: 342-4579013  

Email de contacto: escuelastephenson@hotmail.com

Horario de atención: Lun. a Vie. de 8:00 a 12:30 y de 13:00 a 17:30 hs.

Año de fundación: 1925

Fundadores: La biblioteca forma parte de la Escuela Primaria Nro. 139 “Jorge Stephenson” y surgió conjuntamente con la institución educativa. Su creación respondió a los mismos propósitos e intereses que dieron origen a la escuela y fue impulsada por sus miembros fundadores. 

Principales hitos en la historia de la biblioteca: La Escuela Primaria Nro. 139 “Jorge Stephenson” y su biblioteca fueron creadas en 1925. En 1979, la institución se trasladó a un nuevo edificio, donde se destinó a la biblioteca un espacio amplio y específico para el desarrollo de sus actividades y el resguardo de la colección.

Durante la pandemia, la biblioteca creó un blog como espacio de comunicación y difusión de contenidos. Actualmente, este recurso digital ya no se encuentra en uso.

Cantidad de volúmenes que integra la colección: La biblioteca cuenta con aproximadamente 10.000 volúmenes, que conforman un fondo bibliográfico en constante crecimiento. 

Tipos de fuentes documentales que alberga: La colección está integrada por libros, revistas, mapas y materiales gráficos, seleccionados para acompañar y fortalecer las distintas áreas curriculares de formación correspondientes al nivel primario.

Formato/s de la colección: El acervo se encuentra disponible principalmente en formato impreso, constituyendo el soporte predominante para las actividades de aprendizaje, lectura y consulta desarrolladas en la institución.

Idiomas de las fuentes bibliográficas: La colección está conformada por obras en español.

Tipología de usuarios: Los principales usuarios de la biblioteca son los alumnos y docentes de la Escuela Primaria N.º 139 “Jorge Stephenson”, quienes utilizan el espacio tanto para el desarrollo de actividades pedagógicas como para propuestas de lectura y recreación. 

Estadísticas de usuarios mensuales: La biblioteca recibe un promedio aproximado de 400 usuarios por mes, correspondientes principalmente a alumnos de los distintos turnos de la institución. Esta concurrencia evidencia un uso sostenido de la biblioteca dentro de la dinámica escolar.

Temáticas, áreas o intereses frecuentes en las consultas de los usuarios: Las consultas se orientan principalmente hacia la literatura y los materiales de estudio, en especial aquellos vinculados con las lecturas escolares, los contenidos curriculares y los proyectos desarrollados en el aula. 

Actividades que ofrece la biblioteca: La biblioteca desarrolla talleres y propuestas de club de lectura orientados a promover el gusto por la lectura, favorecer el encuentro con los libros y fortalecer las prácticas lectoras desde edades tempranas.

Servicios disponibles: la biblioteca ofrece entre sus servicios:

• Préstamo a domicilio, 

• Lectura en sala,

• Conexión a Wi-Fi.

Catálogo automatizado en web: La biblioteca no dispone actualmente de un catálogo en línea para la consulta pública de sus fondos.

Software de gestión utilizado:  Para la gestión de la colección se utiliza el software Aguapey, aunque su implementación y/o base de datos no se encuentra actualmente actualizada. 

Normas y herramientas de catalogación: Para la organización temática de la colección se emplea el Sistema de Clasificación Decimal Dewey (CDD), utilizado principalmente para determinar la ubicación y el ordenamiento de los materiales en los estantes.

Trabajo en colaboración con instituciones locales: La biblioteca desarrolla acciones de articulación y colaboración con otras instituciones educativas de la comunidad, entre ellas el Jardín Nro. 38, la Escuela Primaria Nro. 880 y el CEF Nro. 29. 

Participan de redes institucionales: Actualmente, la biblioteca no forma parte de redes institucionales.

Participación en ferias o eventos literarios: La biblioteca participa activamente en jornadas de articulación, que favorecen el intercambio, el trabajo conjunto y el desarrollo de propuestas compartidas dentro de la comunidad educativa.